Metodologias Ativas e Inovação na Educação

Uma pós-graduação para dar suporte ao professor e ao profissional da educação que deseja inovar, tornar suas aulas mais significativas e acompanhar os novos modos de aprender do século 21.

Lato Sensu | 360h | 100% EaD

Competências Docentes e Neuroaprendizagem

MÓDULO 1 (80h)

✓ Competências Docentes do Século XXI

✓ Neurociência Aplicada à Aprendizagem

✓ Aprendizagem Baseada em Competências

✓ Inclusão, Acessibilidade e DUA

Metodologias Ativas, Tecnologias e IA

MÓDULO 2 (140h)

✓ Metodologias Ativas de Aprendizagem

✓ Tecnologias Digitais e Gamificação

✓ Inteligência Artificial Aplicada à Educação

✓ Criatividade, Inovação e Future Skills

Gestão da Aprendizagem e Práticas Contemporâneas

MÓDULO 3 (100h)

✓ Gestão da Aprendizagem

✓ Didática e Planejamento Pedagógico

✓ Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)

✓ Competências BNCC e Currículo

Escrita Científica e Socialização

MÓDULO 4 (40h)

✓ Escrita Científica e Pensamento Crítico

✓ Produção e Socialização de Práticas

✓ Seminários Temáticos

Elisabete Andrade
Doutora em Educação, com ampla experiência na formação de professores e gestão pedagógica na Educação Básica e no Ensino Superior. Atua com práticas educativas, inclusão e desenvolvimento docente. Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Faculdade Setrem e Coordenadora desta Pós.

Adriane Regina Spohr
Pedagoga formada pela Setrem, com mais de 30 anos de experiência na Educação. Atua em gestão educacional e políticas públicas, da Educação Infantil ao Ensino Superior. Atualmente é Coordenadora Regional de Educação da 17° CRE (Santa Rosa/RS).

Renati Fronza Chitolina
Doutora em Educação, com atuação em inovação pedagógica, metodologias ativas e criatividade. Possui experiência em formação de professores, design thinking e reestruturação curricular. Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Rede Sinodal de Educação, com foco no desenvolvimento docente e inovação educacional.

Nedisson Luis Gessi
Doutor em Desenvolvimento Regional, com mais de 23 anos de experiência em educação, inovação e aprendizagem corporativa. Atua com metodologias ativas, educação híbrida e desenvolvimento de lideranças. É fundador da LETUS Experiências para Aprendizagem, onde trabalha como consultor e designer de experiências educacionais.

Neusa Cristina Pereira da Silva
Doutora em Educação e pedagoga, com atuação em neurociência aplicada à aprendizagem, psicopedagogia e educação inclusiva. É professora no curso de Pedagogia da Setrem, com experiência na formação de professores e práticas educacionais baseadas em evidências.

Silvia Natália de Mello
Mestre em Educação e pedagoga, com experiência como diretora de escola municipal e diretora pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de Horizontina. Atua na Educação Básica e no Ensino Superior, com foco em gestão escolar, legislação educacional e formação de professores. É professora do curso de Pedagogia e de formações continuadas na Setrem.

Caroline Luísa Ludwig Fuhr
Doutora em Educação em Ciências, com experiência na escola pública, educação integral e educação inclusiva. Atua na formação de professores e na assessoria pedagógica, sendo assessora do Programa A União Faz a Vida. Também é pesquisadora e autora de livros na área da Educação.

Cléia dos Santos Moraes
Doutora em Extensão Rural e professora do ensino superior na Setrem, com mais de 10 anos de experiência em Metodologia Científica e Pesquisa. Atua na formação e orientação acadêmica de estudantes e é Líder de Iniciação Científica da Setrem, contribuindo diretamente para o desenvolvimento da produção científica.

Roseli Bianchi
Psicóloga, mestre em Psicologia, com mais de 12 anos de experiência nas áreas educacional e social. Atua em projetos educacionais, desenvolvimento humano e formação de educadores. Atualmente é Coordenadora de Projetos Sociais na Global Communities Brasil e professora no Ensino Superior.

Eduardo Isaias Filho
Mestre em Ciência da Computação, com mais de 20 anos de experiência na docência e forte atuação em tecnologias educacionais. Atua como consultor EdTech e coordenador de cursos na área de Computação, com ampla experiência em Google for Education, inovação digital e aprendizagem mediada por tecnologia.

Vanessa Andréia Schneider
 Doutora e Mestra em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Licenciada em Educação Profissional pela mesma instituição e Bacharela em Engenharia de Produção pela Setrem. Atua há 15 anos na área da educação, com 10 anos de experiência como docente, desenvolvendo atividades voltadas à formação profissional, gestão educacional e integração entre teoria e prática.

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