Agronomia

Histórico

Objetivos do Curso

De uma forma geral o Curso de Agronomia da Faculdade Três de Maio - Setrem objetiva:

• Habilitar profissionais com capacidade técnico-científica e responsabilidade social, para promover, orientar e administrar a utilização e otimização dos fatores de produção das cadeias agropecuárias em harmonia com o ambiente.

• Planejar e desenvolver projetos relativos à engenharia rural, englobando sistemas de irrigação e drenagem, máquinas agrícolas, construções rurais, geodésia, topografia e geoprocessamento.
• Elaborar e executar projetos relacionados ao melhoramento, manejo e nutrição animal.
• Elaborar, coordenar e executar projetos em produção vegetal, abrangendo as áreas de experimentação, práticas culturais e climatologia, visando a sua exploração de modo sustentável.
• Planejar, coordenar e executar projetos e programas nas áreas da ciência do solo e água, englobando a gênese, morfologia, classificação, fertilidade, biologia, microbiologia, uso, manejo e conservação.
• Planejar, executar e supervisionar programas para o manejo e controle de doenças, pragas e plantas daninhas à produção vegetal.
•  Analisar, orientar, gerir e fiscalizar processos de produção, beneficiamento e conservação de produtos de origem vegetal.
• Analisar, orientar e gerir processos de produção, beneficiamento e conservação de produtos de origem animal.
• Gerar e difundir conhecimentos, métodos e técnicas de produção e administração nas áreas de ensino, pesquisa e extensão.
• Desenvolver e coordenar projetos de caráter socioeconômico, utilizando os conhecimentos de sociologia, comunicação, política, economia, administração e legislação, a fim de promover o bem estar da população.
• Elaborar e executar projetos e programas para a agricultura familiar, com enfoque agroecológico e de sustentabilidade das pequenas propriedades rurais da região.
• Despertar e incentivar uma visão ética, crítica e participativa nos assuntos relevantes e de interesse da sociedade.

Habilidades e Competências

As diretrizes curriculares constituem-se de uma base comum e de uma parte diversificada que deverão permitir ao profissional do curso de Agronomia ter Competências e Habilidades para:

• Projetar, coordenar, analisar, fiscalizar, assessorar, supervisionar e especificar técnica e economicamente projetos do agronegócio e agroindustriais, aplicando padrões, medidas e controle de qualidade;
• Realizar vistorias, perícias, avaliações, arbitramentos, laudos e pareceres técnicos, em condutas, atitudes e responsabilidade técnica e social, respeitando a fauna e a flora e promovendo a conservação e/ou recuperação da qualidade do solo, do ar e da água, com uso de tecnologias integradas e sustentáveis do ambiente;
• Atuar na organização e gerenciamento empresarial e comunitário interagindo e influenciando nos processos decisórios de agentes e instituições, na gestão de políticas setoriais;
• Produzir, conservar e comercializar alimentos, fibras e outros produtos agropecuários;
• Participar e atuar em todos os segmentos das cadeias produtivas do agronegócio;
• Exercer atividades de docência, pesquisa e extensão no ensino técnico profissional, ensino superior, pesquisa, análise, experimentação, ensaios e divulgação técnica e de extensão;
• Enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mundo, do trabalho, adaptando-se às situações novas e emergentes.

A seguir, encontram-se explicitadas algumas concepções entendidas, pelo corpo docente do Curso de Bacharelado em Agronomia da Setrem, como fundamentais para nortear a qualificada execução de seu Projeto Político Pedagógico.

• Ser humano

Ser social e ético regido por condições humanas, que interage com o meio em que vive, apresentando sensibilidade, senso crítico, capacidade de posicionar-se e reposicionar-se constantemente perante mudanças e desafios.

• Sociedade

Espaço pluralista e democrático, constituído por pessoas, regido por normas estabelecidas a partir de valores éticos e morais.

• Educação

Processo contínuo de desenvolvimento intelectual, cultural, moral e pessoal, compartilhando o saber com o grupo de convívio a partir de uma visão holística e sistêmica.

• Educação superior

Espaço-tempo de aprofundamento do processo de desenvolvimento das habilidades e competências técnico-científicas e humanas, a partir de uma opção em nível intelectual e profissional.

• Professor (a)

Profissional preparado, qualificado para promover, mediar e socializar o conhecimento, comprometido com o saber dentro de princípios e valores éticos.

• Aluno (a)

Indivíduo participativo, solidário e cooperativo, que busca e gera conhecimentos, desenvolvendo o raciocínio para fazer frente às necessidades do futuro profissional integrante da sociedade.

• Conhecimento

Saber produzido, atualizado e socializado através de experiências e informações para que se estabeleça a compreensão e a transformação das relações que regem o convívio do ser humano no mundo.

• Currículo

Diretrizes básicas estabelecidas a partir de um conjunto de ações pedagógicas articuladas, organizadas e sistematizadas, tendo como base os componentes curriculares, para a formação profissional e intelectual do ser humano.

• Teoria e prática

A relação entre teoria e prática é a expressão resultante da interação entre o conhecimento e a ação.

• Profissional Engenheiro (a) Agrônomo (a)

Profissional com formação eclética, alicerçada na consciência crítica, social, ambiental e econômica, capaz de desenvolver atividades pertinentes ao seu campo profissional, gerar e aplicar conhecimentos e técnicas agronômicas adequadas às demandas agropecuárias, integrando a produção vegetal e animal com ênfase na melhoria da qualidade da vida.

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*O valor da mensalidade é calculado multiplicando o valor mensal de cada crédito pelo número de créditos cursados.

André Felipe De Conti - Especialista

Cinei Teresinha Riffel – Doutora

Claudinei Márcio Schmidt – Mestre

Cléia dos Santos Moraes – Doutora

Danielli Regina Scarantti – Mestra

Fabiano Soltis - Especialista

Graziela Sawitzki – Especialista

Igor Kieling Severo - Doutor

Jesildo Moura de Lima – Doutor

Letícia dos Santos Holbing Harter – Doutora

Marcos Caraffa – Mestre

Marcos Eduardo Servat – Mestre

Paulo André Klarmann – Mestre

Renata Monteiro Collares Casali – Mestra

Rodrigo Danielowski – Doutor

Tiago Bigolin - Mestre

Valberto Muller – Mestre

Viviane da Silva Hampel - Doutora

O presente documento reúne as principais informações a respeito das Práticas Profissionais do Curso de Bacharelado em Agronomia da Sociedade Educacional Três de Maio – SETREM, tendo como finalidade esclarecer os acadêmicos sobre os procedimentos que deverão ser realizados, bem como sobre as exigências de desempenho previstas para as diversas atividades que o compõem.

O desenvolvimento das Práticas Profissionais possibilitará ao acadêmico e à própria Instituição a discussão sobre questões que envolvem os seus objetivos e sobre o perfil do profissional que se busca frente a um mercado de trabalho cada vez mais dinâmico, competitivo, empreendedor e tecnológico.

As Práticas Profissionais visam propiciar aos estudantes uma complementação prática dos conhecimentos produzidos no Curso, ao mesmo tempo em que aproximam os acadêmicos da realidade das propriedades rurais em suas diversas dimensões: social, econômica, técnica e ambiental.

Portanto, as Práticas Profissionais constituem-se em instrumento didático-pedagógico que visam à complementação do processo de produção de conhecimentos, com atividades a serem planejadas, acompanhadas e avaliadas em conformidade com os currículos, programas e calendários escolares, a fim de se constituir em instrumentos de integração em termos de produção prática do conhecimento, assim como de aperfeiçoamento técnico, cultural, científico e de relacionamento humano.

Todos os aspectos detectados através das Práticas Profissionais servirão para repensar e redimensionar o próprio Curso com relação às novas demandas e avanços da tecnologia no país e na região de influência e atuação do Curso de Agronomia mantido pela Sociedade Educacional Três de Maio.

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